• Document: 189 Lampiran 1 B
  • Size: 8.4 MB
  • Uploaded: 2018-10-18 04:20:05
  • Status: Successfully converted


Some snippets from your converted document:

Lampiran 1A 188 Lampiran 1 B 189 Lampiran 2 A 190 Lampiran 2 B 191 Lampiran 2 C 192 Lampiran 2 D 193 Lampiran 3A RUBRIK PENILAIAN MATERI MODUL PELATIHAN KARYA TULIS ILMIAH BERBASIS ANDRAGOGI BERBANTUAN CMS MOODLE Petunjuk: Mohon menyatakan penilaian dengan melingkari angka skala penilaian terhadap aspek-aspek materi pelatihan karya tulis ilmiah berikut ini. 1. Kesesuaian judul setiap Penggalan atau Unit modul dengan isi materi dalam tiap-tiap Penggalan atau Unit modul: (1) Sangat kurang sesuai (2) Kurang sesuai (3) Cukup sesuai (4) Sesuai (5) Sangat sesuai 2. Kejelasan petunjuk pada tiap-penggalan atau Unit modul pelatihan sebagai bentuk pelatihan mandiri berbasis andragogi: (1) Sangat kurang sesuai (2) Kurang sesuai (3) Cukup sesuai (4) Sesuai (5) Sangat sesuai 3. Kejelasan kerangka isi modul pelatihan karya ilmiah yang dikembangkan (1) Sangat kurang sesuai (2) Kurang sesuai (3) Cukup sesuai (4) Sesuai (5) Sangat sesuai 194 4. Kesesuaian antara indikator pencapaian kompetensi pelatihan dengan kompetensi dasar pelatihan yang dikembangkan. (1) Sangat kurang sesuai (2) Kurang sesuai (3) Cukup sesuai (4) Sesuai (5) Sangat sesuai 5. Keoperasionalan indikator pencapaian kompetensi peserta pelatihan yang akan dicapai (1) Sangat kurang sesuai (2) Kurang sesuai (3) Cukup sesuai (4) Sesuai (5) Sangat sesuai 6. Keseuaian antara indikator pencapaian kompetensi dengan paparan materi yang sesuai dengan kebutuhan peserta pelatihan (1) Sangat kurang sesuai (2) Kurang sesuai (3) Cukup sesuai (4) Sesuai (5) Sangat sesuai 7. Proporsi tugas-tugas mandiri ditulis dalam modul pelatihan memungkinkan peserta berpartisipasi secara aktif dalam pelatihan. (1) Sangat kurang sesuai (2) Kurang sesuai (3) Cukup sesuai (4) Sesuai (5) Sangat sesuai 195 8. Kekayaan contoh-contoh sukses dan gagal dalam praktik penilaian karya tulis ilmiah guru, dalam kaitannya dengan kebutuhan konkrit PKB guru (1) Sangat kurang sesuai (2) Kurang sesuai (3) Cukup sesuai (4) Sesuai (5) Sangat sesuai 9. Kejelasan contoh-contoh berkaitan dengan penyusunan karya ilmiah yang digunakan (1) Sangat kurang sesuai (2) Kurang sesuai (3) Cukup sesuai (4) Sesuai (5) Sangat sesuai 10. Kesesuaian antara contoh-contoh dengan materi pelatihan karya ilmiah (1) Sangat kurang sesuai (2) Kurang sesuai (3) Cukup sesuai (4) Sesuai (5) Sangat sesuai 11. Pemanfaatan berbagai media, metode, teknik dan pengalaman belajar dalam pelatihan sebagaimana ciri khas pembelajaran andragogy (1) Sangat kurang sesuai (2) Kurang sesuai (3) Cukup sesuai (4) Sesuai (5) Sangat sesuai 196 12. Media yang digunakan sesuai dengan kebutuhan individu peserta pelatihan (1) Sangat kurang sesuai (2) Kurang sesuai (3) Cukup sesuai (4) Sesuai (5) Sangat sesuai Komentar dan saran secara umum tentang materi pelatihan ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… …………...…………………… Salatiga, 2016 Validator Ahli (………………………) 197 Lampiran 3B RUBRIK PENILAIAN DESAIN MODUL PELATIHAN TERHADAP SILABUS PELATIHAN DAN SKENARIO PELATIHAN ONLINE A. Petunjuk Mohon memberikan skor pada buti-butir pengembangan modul pelatihan karya tulis ilmiah program mapping dan skenario pelatihan dengan cara melingkari angka pada kolom skor (1, 2, 3, 4, 5) sesuai dengan kriteria sebagai berikut, dengan melingkari angka yang tersedia di kolom skor. 1 = Sangat Tidak Baik 2 = Tidak Baik 3 = Kurang Baik 4 = Baik 5 = Sangat Baik B. IDENTITAS Nama : ………………………………… Unit Kerja : ……………………………………… No Desain Komponen Skor 1. Rumusan indikator mengarah pada 12 3 4 5 kompetensi yang bersifat antisipatif untuk kehidupan masa depan 2. Rumusan indikator mengarah pada 12 3 4 5 kompetensi yang menuntut Pro- partisipasi peserta 1 gram 3.

Recently converted files (publicly available):