• Document: Методы и приёмы развития дикции и артикуляции на занятиях вокала
  • Size: 400.43 KB
  • Uploaded: 2019-01-13 20:46:15
  • Status: Successfully converted


Some snippets from your converted document:

Структурное подразделение государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Самарской области средней общеобразовательной школы № 6 городского округа Отрадный Самарской области Центр Дополнительного Образования Детей Методы и приёмы развития дикции и артикуляции на занятиях вокала Методическое пособие для педагогов по вокалу Автор-составитель: Букреева Светлана Николаевна педагог дополнительного образования детей Отрадный 2014 г. 1 Букреева С.Н. Методы и приёмы развития дикции и артикуляции на занятиях вокала: методическое пособие для педагогов по вокалу [Текст] / С.Н. Букреева. – г. Отрадный, 2014. – 15 с. В методическом пособии предлагается описание различных упражнений, которые применяются на занятиях вокала для развития мышечного аппарата и мелкой дикционной моторики. © С.Н. Букреева 2 Введение В основе методического пособия - описание различных упражнений, которые применяются на занятиях вокала для развития мышечного аппарата и мелкой дикционной моторики. Для обучения вокалу необходимо:  наличие удовлетворительных вокальных и музыкальных данных: певческий голос, музыкальный слух, память, чувство ритма, отсутствие речевых дефектов  здоровый голосовой аппарат Важнейшими звеньями певческого процесса является артикуляция и дикция. Артикуляционный аппарат - это часть голосового аппарата, формирующая звуки речи, а органы, входящие в его состав - артикуляционные органы. Работа этих органов, направленная на создание звуков речи (гласных, согласных) называется артикуляцией. К артикуляционному аппарату относятся: ротовая полость (щеки, губы, зубы, язык, челюсти, небо, глотка, гортань). Артикуляция - активная работа рта в речи и в пении. Чтобы сделать голос «управляемым», превратить его в послушный инструмент, способный передавать все тонкости эмоционального мира человека, необходима систематическая кропотливая работа над точностью координации всех частей голосообразующего аппарата. Артикуляционные упражнения и гимнастика направлены на то, чтобы натренировать мышцы речевого аппарата, добиться их свободной подвижности, т.к. вялый артикуляционный аппарат является причиной плохой дикции. Артикуляционная гимнастика помогает:  устранить напряжение и скованность артикуляционных мышц;  разогреть мышцы языка, губ, щёк, челюсти, обеспечивая им наибольшую подвижность;  развить мимику, артикуляционную моторику;  развить выразительную ди

Recently converted files (publicly available):