• Document: Нетрадиционные техники рисования с детьми 1,5 3 лет.
  • Size: 2.11 MB
  • Uploaded: 2019-03-14 13:35:52
  • Status: Successfully converted


Some snippets from your converted document:

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №28 Пушкинского района Санкт-Петербурга Нетрадиционные техники рисования с детьми 1,5 – 3 лет. Воспитатель Алеся Александровна Полякова Пушкин 2015 год Нетрадиционно  не основываясь на традиции происходя не в силу установившейся традиции, устраиваясь не по заведенному обычаю. Отличаясь оригинальностью.  не придерживаясь традиций. Толковый словарь Ефремовой. (Т.Ф. Ефремова, 2000 год) Я рисую – руки в краске, это мелочь для меня, Я рисую яркой краской, посмотрите на меня. Идея опыта сформировать у дошкольников, начиная с младшего дошкольного возраста, способности выражать восприятие окружающего их мира, совершенствовать их интеллектуальные и творческие способности с помощью нетрадиционных техник рисования. Цель и задачи работы Цель - использование нетрадиционных техник на занятиях по рисованию. Это хорошо способствует правильному составлению сюжетного рисунка детьми. Задачи:  рассмотреть содержание и методику работы по использованию нетрадиционных техник рисования с целью развития детского творчества;  рассмотреть проблемы развития детского изобразительного творчества в психолого- педагогической и методической литературе;  раскрыть значение техники изображения в процессе создания детских рисунков. Принципы работы Принцип наглядности: используется для развития наглядно-образной памяти, зрительного восприятия. Принцип индивидуализации: помогает вовлечь каждого ребенка в воспитательно- образовательный процесс. Связь обучения с жизнью – все полученное ребенком из окружающей действительности может помочь ему точнее передать это в рисунке, развивает память, наблюдательность. Виды нетрадиционных техник рисования с детьми 1,5 – 3 лет. Блок 1 Тактильное рисование. • Рисование пальчиками • Рисование ладошкой Рисование пальчиками Средства выразительности: пятно, точка, короткая линия, цвет. Материалы: мисочки с гуашью, плотная бумага любого цвета, небольшие листы, влажные салфетки. Способ получения изображения: ребенок опускает в гуашь пальчик и наносит точки, пятнышки на бумагу. На каждый пальчик набирается краска разного цвета. После работы пальчики вытираются салфеткой, затем гуашь легко смывается. Рисование ладошкой Средства выразительности: пятно, цвет, фантастический силуэт. Материалы: широкие блюдечки с гуашью, плотная бумага любого цвета, листы большого формата, влажные салфетки. Способ получения изображения: ребенок опускает в гуашь ладошку и делает отпечаток на бумаге. Рисует правой и левой руками, окрашенными разными цветами. После работы руки вытираются с

Recently converted files (publicly available):