• Document: Театр детей. Учебно-методическое пособие для руководителей Детских театральных коллективов
  • Size: 2.3 MB
  • Uploaded: 2019-02-13 11:38:48
  • Status: Successfully converted


Some snippets from your converted document:

1 Театр детей Учебно-методическое пособие для руководителей Детских театральных коллективов Под редакцией Никитиной А. Б. Авторский коллектив: Белюшкина И. Б., Витковская Ю. Н., Ермолаева Н. В., Зиновьева М. А., Иванов Д. А., Ласкавая Е. В., Луценко А. В., Клубков С. В., Розанов К. В., Салимзянов Д. Х. Оглавление Введение. Никитина А. Б. Часть первая “В школьном театре” Глава 1. Создание детского коллектива. Луценко А. В., Никитина А. Б. Глава 2. Театральные игры. Луценко А. В., Никитина А. Б. Глава 3. Тайны драматургического мастерства и Литературный тренинг. Салимзянов Д. Х. Витковская Ю. Н., Никитина А. Б., Глава 4. Режиссерская работа с драматургией. Салимзянов Д. Х. Часть вторая “В детской театральной студии” Глава 5. Режиссура и педагогика театра, где играют дети. Клубков С. В. Глава 6. Актерское мастерство. Клубков С. В. Глава 7. Сценическая речь. Ласкавая Е. В. Глава 8. Пластика. Зиновьева М. А. Глава 9. Сценическое движение. Иванов Д. А. Глава 10. Танец. Ермолаева Н. В., Белюшкина И. Б. Глава 11. История про театр. Никитина А. Б. Часть третья “Художник и визуальное решение спектакля” Ведение. Салимзянов Д. Х. Глава 12. Грим. Розанов К. В. Глава 13. Пастиж. Розанов К. В. Глава 14. Костюм. Розанов К. В., иллюстрации Кремер Я. Б. Глава 15. Сценография. Розанов К. В. Иванов Д. А. Глава 16. Техника сцены. Розанов К. В. Иванов Д. А. Авторы благодарят за помощь в подготовке книги директора Центра Творчества “На Вадковском” Сумбатову О. С. и педагога театральной студии “Блик” школы № 556 Макаренко О. А. 2 Введение 1. К кому обращена эта книга Закончились уроки в школе. И вот в какой-то комнате собрались дети и взрослые, чтобы вместе играть в театр. “Взрослые” могут быть разными: в “другой жизни”, вне этой комнаты, они могут быть профессиональными режиссерами, инженерами-конструкторами, учительницами музыки или домохозяйками. Но, переступив этот порог, все они вступают в единую общность, для которой по существу не выдумано адекватного названия. Детский театральный педагог? Режиссер театра, где играют дети? Все это слишком громоздко и скучно. А, кроме того, ни одно название не способно точно обозначить тот круг деятельности, а правильнее будет сказать - жизни, в который попадает человек, перешагнувший порог этой самой комнаты. “Взрослые” играют с детьми в театр по-разному. Кто-то придает этой игре очень большое значение, а кто-то относится к ней легко. Для кого-то очень важно, что бы эту игру оценили посторонние, а для кого-то нет. И все-таки эти не знакомые друг с другом взрослые составляют единый цех. Именно к ним, мастерам “детского театрального цеха” обращена наша книжка. 2. Как устроена эта книга Можно было бы построить текст несколькими сп

Recently converted files (publicly available):