• Document: TPQ (Test di pianificazione quotidiana) versione 8-10 anni (Per l esaminatore) Cognome Nome Età. Classe Scuola
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TPQ (Test di pianificazione quotidiana) – versione 8-10 anni (Per l’esaminatore) Cognome__________________________________ Nome __________________________Età _____ Classe _______________________ Scuola _______________________________________________ L’esaminatore legge le seguenti istruzioni: Immagina di essere in una città e di avere un pomeriggio a disposizione per svolgere una serie di attività, in casa e fuori. Ti lascerò una lista di cose da fare e la cartina della città. Stai molto attento perché l’elenco riportato include delle attività che sono elencate nell’ordine sbagliato: il tuo compito è di riorganizzarle in modo da riuscire a farle tutte. Tieni conto che nella piantina della città sono disegnati diversi luoghi ma non è necessario andare ovunque per svolgere le varie attività. L’esaminatore consegna al bambino l’elenco delle le attività da svolgere. Legge sul proprio foglio le attività e le fa rileggere al bambino in modo da assicurarsi che siano state lette più volte e comprese accuratamente (per evitare che bambini con problemi di lettura siano svantaggiati). Ecco cosa devi fare:  Andare in palestra con Marco per fare l’allenamento di basket (puoi andare a fare l’allenamento solo dopo aver svolto tutte le altre attività).  Comprare il pane per la nonna.  Riaccompagnare a casa Marco dopo l’allenamento.  Svolgere i compiti di geometria (tieni presente che hai perso il righello e devi comprarne uno nuovo).  Indossare la tuta da ginnastica per andare all’allenamento.  Passare a prendere Marco a casa sua per andare insieme in palestra.  Comprare il righello nuovo.  Andare a trovare la nonna (ricordati che ti ha chiesto di portarle il pane).  Fare i compiti di italiano (hai bisogno di un quaderno nuovo).  Comprare un quaderno nuovo di italiano. 1 1. Memoria commissioni Senza dire nulla sulla prova di memoria (per verificare l’apprendimento incidentale) bisogna chiedere al bambino quante commissioni ricorda di dover svolgere. Segnare nella tabella 1 le commissioni rievocate dal bambino, secondo l’ordine da lui riportato. Verrà analizzato anche l’ordine di rievocazione delle commissioni. Nel caso in cui il soggetto chieda se ha già rievocato una certa commissione l’esaminatore non potrà fornire alcun suggerimento. “Prova a dirmi, senza guardare il foglio, tutte le attività che dovrai fare”. Se il bambino dice di non ricordare altre commissioni da svolgere l’esaminatore sollecita la rievocazione una sola volta. Tabella 1 Commissioni rievocate dal soggetto dopo la lettura dell’esaminatore e la rilettura del bambino 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 2 2. Stima temporale Esaminatore: Ora riprendi il tuo foglio con le attività e prova a scrivere a fianco di ciascuna di essa quanto tempo, secondo te, impiegherai per svolgerle. Per stimare il tempo di ogni attività non devi considerare i tempi per gli spostamenti; ad esempio se devi stimare il tempo per acquistare il quaderno non includere il tempo che impiegheresti per andare in cartoleria, ma solo il tempo in cui rimani in cartoleria. Per quanto riguarda la variabile Stima temporale il bambino deve scrivere nella tabella 3 il tempo previsto per svolgere ciascuna attività. Di seguito vengono riportati i range di valori che possono essere accettabili per assegnare un punto. ATTIVITA’ DA SVOLGERE VALORI Punti ACCETTABILI 0/1 1. ANDARE IN PALESTRA CON MARCO (DURATA 60’-120’ DELL’ALLENAMENTO) 2. COMPRARE IL PANE PER LA NONNA (IL TEMPO IN 5’-15’ NEGOZIO) 3. RIACCOMPAGNARE A CASA MARCO DOPO 1’-10’ L’ALLENAMENTO (PER SALUTARLO) 4. FARE COMPITI DI GEOMETRIA (2-3 PROBLEMI) 15’-60’ 5. INDOSSARE LA TUTA DA GINNASTICA 1’-5’ 6. PRENDERE MARCO PER ANDARE IN PALESTRA (IL TEMPO 1’-10’ PER CHIAMARLO) 7. COMPRARE IL RIGHELLO (IL TEMPO IN NEGOZIO) 5’-15’ 8. ANDARE DALLA NONNA (IL TEMPO IN CASA) 1’-30’ 9. FARE COMPITI DI ITALIANO (2-3 ESERCIZI SCRITTI) 15’-60’ 10. COMPRARE IL QUADERNO (IL TEMPO IN NEGOZIO) 5’-15’ TOTALE -------- 3. Pianificazione 3 Esaminatore: Ora passiamo allo svolgimento dell’esercizio. Per eseguire questo compito devi completar

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