• Document: ИННОВАЦИОННЫЕ МОДЕЛИ ОБУЧЕНИЯ
  • Size: 153.31 KB
  • Uploaded: 2019-02-13 15:56:42
  • Status: Successfully converted


Some snippets from your converted document:

ИННОВАЦИОННЫЕ МОДЕЛИ ОБУЧЕНИЯ Это настоящая практическая энциклопедия современных методов в образовании. М.В. Кларин Причем энциклопедия, построенная на конкретных примерах, содержащая кон- кретные рекомендации и инструментальные методики. Книга найдёт широкий круг читателей, как среди преподавателей-практиков, тренеров и коучей, консультантов российского бизнес образования, так и среди педагогов российской средней и выс- шей школы. Проректор РАНХиГС при Президенте РФ, директор школы бизнеса ИБДА РАНХиГС, президент Российской ассоциации бизнес образования, доктор социологических наук С.П. Мясоедов Очень достойная, своевременная и полезная книга, которая расширит професси- Исследование мирового опыта ональный кругозор педагогов-практиков на всех ступенях образования. Автору удалось блестяще рассказать об уникальных экспериментах российской и мировой педагогической науки, многие из которых не описаны ни в учебниках, ни в моно- графиях. ИННОВАЦИОННЫЕ Достоинства этого практико-ориентированного издания – информационная насы- щенность, готовые модели для использования в работе учителя и мощный потенци- ал для развития творческой педагогической мысли. МОДЕЛИ Главный редактор Учительской газеты П.Г. Положевец В этой книге инновации в образовании рассматриваются с разных сторон. Важен их ОБУЧЕНИЯ исторический генезис, сравнение с практиками из других сфер деятельности, ана- лиз с помощью метафор. Безусловно, книга будет полезна как давно работающим учителям, так и молодым педагогам. Она также нужна учителям учителей – и для исследований, и в процессе обучения студентов. М.В. Кларин Ректор Московского городского педагогического университета И.М. Реморенко Это энциклопедия современной дидактики, где даётся глубокое, яркое и внятное описание разнообразных моделей и технологий обучения. Оторванные от мирового педагогического опыта, учителя зачастую действуют методом проб и ошибок. В результате они частенько изобретают педагогический велосипед. Надеюсь, что чёткие описания передовых педагогических практик по- могут думающему педагогу отличить подлинные инновационные модели, дающие реальные результаты в работе от псевдоинноваций. Действительный член Российской академии образования, доктор педагогических наук, за

Recently converted files (publicly available):