• Document: Профилактическая работа классных руководителей с подростками, склонных к суицидальному поведению
  • Size: 558.88 KB
  • Uploaded: 2019-04-16 06:12:34
  • Status: Successfully converted


Some snippets from your converted document:

Тамбовское областное государственное образовательное автономное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт повышения квалификации работников образования» Профилактическая работа классных руководителей с подростками, склонных к суицидальному поведению Тамбов, 2012 1 Рецензенты: кандидат психологических наук методист отдела экпериментальной работы и инновационной деятельности ТОГГОАУ ДПО «Институт повышения» А.А. Фролова ведущий специалист отдела дополнительного образования управления образования и науки Тамбовской области Е.Н. Маштак Составитель М.И. Шиняев Профилактическая работа классных руководителей с подростками склонных к суицидальному поведению ………………………………... Тамбов: ТОИПКРО, 2012. – с. Данные методические рекомендации предназначены для классных руководителей образовательных учреждений. Материалы направлены на подготовку классных руководителей к организации и проведению работы с подростками группы суицидального риска. 2 СОДЕРЖАНИЕ Введение 1. Общее понятие суицида. Особенности суицидального поведения подростков 2. Психофизиологические особенности подростков 3. Акцентуации характера в подростковом возрасте как фактор суицидального риска 4. Формы и методы профилактики суицидального поведения 5. Взаимодействие классного руководителя и учителей- предметников по профилактике суицидального поведения 6. Роль родителей в профилактике суицидальных попыток Содержание основных понятий Приложения Приложение 1. Рекомендуемые формы профилактической работы с обучающимися Приложение 2. Рекомендуемые формы профилактической работы с родителями Приложение 3. Мероприятия по формированию антисуицидальных установок личности Приложение 4. Таблица для первичного выявления детей группы суицидального риска Приложение 5. Дополнительные материалы для профилактики суицидального поведения у подростков Литература 3 Введение Воспитание - это осмысленное и целенаправленное формирование человека, последовательно способствующее адаптации человека в обществе и создающее условия для его обособления в соответствии со спецификой целей групп и организаций, в которых оно осуществляется. В широком смысле, оно отождествляется с социализацией и понимается как социальное явление, функция общества, которая заключается в подготовке подрастающего поколения к жизни, способности к успешной социализации в обществе. Воспитание является одним из важнейших компонентов образования в интересах человека, общества, государства. Основными задачами воспитания являются: формиров

Recently converted files (publicly available):