• Document: Особенности ФГОС ВО 3++. Формирование учебных планов на учебный год
  • Size: 1.64 MB
  • Uploaded: 2018-11-27 19:19:09
  • Status: Successfully converted


Some snippets from your converted document:

Особенности ФГОС ВО 3++. Формирование учебных планов на 2018-2019 учебный год Нормативно-правовое обеспечение разработки УП • ФГОС ВО 3+/ФГОС ВО 3++ • Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации» • Приказ Минобрнауки России от 12.09.2013 N 1061 "Об утверждении перечней специальностей и направлений подготовки высшего образования" • Приказ Минобрнауки России от 05.04.2017 N 301 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры» • <Письмо> Минобрнауки России от 17.08.2017 N 05-15120 "Об изменениях нормативного правового регулирования организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования» • Приказ Минобрнауки России от 13.07.2017 N 653 "О внесении изменений в федеральные государственные образовательные стандарты высшего образования" Приказ Минобрнауки России от 19.12.2013 N 1367 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры« Документ утратил силу с 1 сентября 2017 года в связи с изданием Приказа Минобрнауки России от 05.04.2017 N 301 В учебном плане указывается перечень дисциплин (модулей), практик аттестационных испытаний итоговой (государственной итоговой) аттестации обучающихся, других видов учебной деятельности с указанием их объема в зачетных единицах, последовательности и распределения по периодам обучения. В учебном плане выделяется объем работы обучающихся во взаимодействии с преподавателем (контактная работа обучающихся с преподавателем) (по видам учебных занятий) и самостоятельной работы обучающихся в академических или астрономических часах. Для каждой дисциплины (модуля) и практики указывается форма промежуточной аттестации обучающихся. Формы обучения Формы обучения: очная, очно-заочная или заочная Допускается сочетание различных форм обучения. Формы реализации и технологии • Образовательные программы реализуются организацией, осуществляющей образовательную деятельность, как самостоятельно, так и посредством сетевых форм их реализации. • 2. При реализации образовательных программ используются различные образовательные технологии, в том числе дистанционные образовательные технологии, электронное обучение. • 3. При реализации образовательных программ организацией, осуществляющей образовательную деятельность, может применяться форма организации образовательной деятельности, основанная на модульном принципе представления содержания образовательной программы и построения учебных планов, использовании соответствующих обра

Recently converted files (publicly available):